从美国天才儿童教育 看您的孩子是否具有天才潜质 金博聪明-超常大脑 ® 高端训练子品牌，基于现代认知神经学最新科研结果，深耕于超常儿童的造就与训练体系。我国著名科学家， 中国航天之父 、中国导弹之父钱学森，晚年曾提出了著名的钱学森之问：为什么我们的学校老是造就不出良好的人才？ 中国的孩子比美国孩子差吗？其实一点都不差。不信看看积年国际数学角逐成就，中国粹生平均成就能甩出美国粹生好几条街！纵然个体环境下，美国粹生成就反超，但你看看名字，90%都是华裔。

中国粹生从进修天赋、进修能力、吃苦用功方面，我们要说第二，恐怕没人敢说本身是第一了。那么为什么美国能造就出那么多顶尖的科学家呢？是因为人家的天才教育，真正做到从娃娃抓起，美国之所以能在高科技范畴卡我们脖子，得益于人才造就，出格是天才儿童教育方面，起步比我早了几十年。

美国公立学校十分重视天才儿童的判别与特殊教育，在美王法律中也明确划定天才儿童有权获得适合本身的教育办事。判别天才儿童，是为了对他们施以特殊的教育，促进其最优化成长。

展开全文 为什么天才儿童教育必需从娃娃抓起？ 按照哈佛大学儿童成长中心所公布的人类大脑成长曲线图，你会发明，个中Higher Cognitive Function曲线（也就是高认知能力，包括观点形成，解决问题，抽象思维，激动节制，逻辑思维，和缔造能力）的成长顶峰早得惊人，早在10个月至4-5岁之间就到达了。（下图红线） 所以，正式的判别法式，凡是在2年级就开始。天才儿童的判别法式有一个相对固定的时间顺序，每个时间中会有差别的事情任务，详细内容如下表。美国事如何筛选天才儿童的？ 实施天才儿教育，首要任务是对天才儿童的精确判别，美国天才儿童判别机制比力健全，具有富厚的实践经验，其判别机制对于我们有重要的鉴戒价值。

综合美国各州的天才儿童判别法式，科学有效的判别法式必需能有效回覆以下几个根基问题： ●什么样的学生是天才学生？ ●我们为什么要积极判别他们？ ●我们如何找到他们？ ●判别学生天赋最合适的识别东西是什么？ ●来自差别东西的数据是如何阐发息争释的？ ●谁能对天才学生的判别卖力任？ ●哪些学生在学术需求上需要更多的挑战和造就？ 要回覆上面的问题，根基从四个维度举行质量评估，如下表 上述四项尺度，是设计天才儿童判别法式时需要思量的根基因素，也是美国当局判断各州天才儿童判别法式有效性的评估尺度。那么天才儿童需要切合哪些尺度呢？ 按照美国天才儿童协会推荐的评价尺度，以及长时间对天才儿童的跟踪研究，总结出了天才儿童的八大特征： 特征一、注意力超强 集中注意的时间一般都很长，比同龄人孩子要长许多，它可以长时间的存眷某一件工作，或者做某一件工作，很厉害这一点。特征二、影象力超强 什么意思呢？就是主要体现在记事儿早这个方面，许多孩子其实很晚才记事儿的啊，天才儿童记事儿比力早。

特征三、理解力超群 能理解庞大抽象的观点，能理解庞大抽象的观点面临问题，不仅不诉苦，老是去想措施解决，并且一般环境下他真的还可以或许解决。特征四、读写能力强 它比一般同龄孩子读写能力在速度与精确率上要强许多。

特征五、表达内容比同龄人庞大 就是在表达一件工作时，要比同龄人越发精确越发具体越发完整。特征六、超强存眷细节与本质 天才儿童调查事物比同龄人孩子越发注重事物的细节和本质。特征七、严格自律 许多孩子天才儿童，他属于是对本身有必然要求的，甚至是会对峙本身的某些想法。特征八、乐趣遍及 天才儿童对面前的事物都比力有乐趣，并且他的乐趣点会很是很是的多。

再以哈佛大学儿童成长中心的选拔尺度为例，他们提出了包括“可以或许组织物品、人员和思想；可以或许迅速进修新常识，并能顿时实际运用；影象力强；可以或许保持长时间注意力集中；体现对他人的同情心；具有强烈的公理感；有诙谐感……”等28 条尺度。仔细阐发这 28 条体现尺度，个中智力因素的内容只有少数几条，而大部门内容是属于非智力因素尺度。这种选拔尺度旨在促进每个学生的全面个性成长，也能给更多的学生提供成为天才儿童的时机。鉴于我国天才儿童选拔尺度较窄，可以或许选拔进入天才儿童教育班是凤毛麟角，并且智力为主导的尺度给普通教育也带来了必然的不良影响。

鉴戒美国在天才儿童教育方面的有益经验，出格是上面这八个特征，家长可以仔细对照本身的孩子，看我们家孩子由占了几条，占的越多，那就是说明他越智慧越有潜力。事情影象训练 对晋升小学生英语成就的感化 事情影象训练对语文进修（阅读理解）的促进感化返回，检察更多。

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